Lampiran-Lampiran

Lampiran: I

PEDOMAN WAWANCARA

A.    Wawancara dengan pengasuh

1.      Apa prongram yang di gunakan dalam pembelajaran Bahasa Arab?

2.      Apa saja metode yang digunakan dalam pembalajaran muhadatsah?

3.      Mengapa menggunakan metode tersebut?

4.      Apa kendala yang dihadapi pondok dalam pembelajaran muhadatsa dan apa solusinya?

5.      Apa tujuan utama yang hendak di capai dari penerapan pembelajaran muhadatsah yang bapak laksanakan?

Daftar Pustaka

DAFTAR PUSTAKA

Afifuddin. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia.

Ahmad, Abu.2005. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Ar, Samsuddin. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan Bahasa,

            Bandung: Rosda Karya.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.

------------------------, 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.

BAB VI PENUTUP

BAB VI

PENUTUP

A.    Kesimpulan

           Setelah penulis membahas metode pembelajaran muhadatsah di Pondok Pesantren Darul Lughah Waddirosat Islamiyah Palengaan Pamekasan maka penulis akan menyimpulkan sebagai akhir dari penulisan skripsi ini adalahsebagai berikut:

1.      Metode yang digunakan dalam pembelajaran muhadatsah di Pondok Pesantren Darul Lughah adalah menggunakan metode elektik yaitu metode gabungan antara metode ceramah, Tanya jawab, diskusi, dan bermain peran dalam pembelajarannya, dengan menggunakan sistim Prosedur Pengembangan Sistim Instruksional (PPSI).

BAB V PEMBAHASAN HASIL TEMUAN

BAB V

PEMBAHASAN HASIL TEMUAN

            Dalam pembahasan ini, akan digambarkan beberapa hal yang berkaitan dengan penelitian yang telah dilakukan dan hasil data yang diperoleh melalui beberapa teknik pengumpulan data dan prosedur penelitian, sehingga dapat ditarik ksimpulan.

1.      Metode Pembelajaran Muhadatsah di PP. Darul Lughah

      Metode pembelajaran muhadatsah di PP. Darul Lughah menggunakan metode elektik  dapat diartikan metode kombinasi atau gabungan, Hermawan (2011:196) mengatakan, “yang dimaksud dengan gabungan disini bukan menggabungkan semua metode sekaligus, tetapi suatu metode tertentu dipandang dapat mengatasi metode yang lain, teknik metode eklektik dapat dilakukan dengan cara menyajikan bahan pelajaran asing didepan kelas dengan melalui bermacam-macam kombinasi beberapa metode”, misalnya metode elektik yang di pakai PP. Darul Lughah adalah metode ceramah, Tanya jawab, dan diskusi.

BAB IV LAPORAN PENELITIAN

BAB IV

LAPORAN PENELITIAN

A.    Paparan Data dan Temuan Penelitian

1.      Paparan Data

a.      Metode Pembelajaran Muhadatsah di Pondok Pesantren Darul Lughah Waddirosatil Islamiyah

Pondok Pesantren Darul Lughah Waddirosatil Islamiyah menggunakan semua metode tapi mereka lebih fokus kepada maharotul kalam, sebagai mana yang telah dijelaskan oleh Pengasuh Pondok Pesantren Darul Lughah KH. Ahmad Ghazali, Lc, M.HI, saat diwawancarai di rumahnya pada hari Senin, 04 Maret 2013. Beliau menjelaskan:

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III

METODE PENELITIAN

A.    Jenis Penelitian dan Pendekatan

Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif  berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang dan perilaku yang dapat diamati (H. Afifuddin dkk, 2009:27) mengatakan, “metode peneliti yang digunakan untuk meneliti kondisi objek yang alamiah”.

BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A.    Tinjauan Tentang Metode Pembelajaran

1.    Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran adalah tingkat perencanaan program bersifat menyeluruh yang berhubungan erat dengan langkah-langkah penyampaian materi pelajaran secara prosedural, tidak saling bertentangan. Dengan kata lain metode adalah langkah-langkah umum tentang penerapan teori-teori yang ada pada pendekatan tertentu (Hermawan, 2011:168), jadi metode bisa diberi pengertian sebagai sistematika umum bagi pemilihan, penyusunan, serta penyajian materi.